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外国教育史考研复习:德国教育的发展

2014-11-04 11:11 | 考研集训营

进入11月份,各个公共课与专业课的考研复习进程已经行至冲刺阶段,距离2015考研初试还有50天左右的时间,虽然这段时间大家的神经可能会绷得很紧,到那时如果能够坚持到最后的话你可能就会意外地发现,其实梦想并不是遥不可及。希望同学们能够及时调整心态,适应冲刺阶段的考研复习节奏,结合自身实际复习进度制定科学的考研复习计划。


在同学们努力复习的同时,考研集训营也会定期整理一些教育学的重要复习资料与各位考生一同分享,希望大家能够仔细进行参考借鉴,掌握高校的复习与记忆方法。本期内容具体如下:


1.德意志帝国与魏玛共和国时期的教育:魏玛共和国废除了双轨学制,实行四年制的统一初等教育。以后又实施八年制的初等义务教育;在高等教育上,一方面坚持大学自治、教学与科研结合的原则,一方面提出高等教育面向大众的思想;这一时期的教育有民族主义和国家主义的倾向;


2.《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》(1959 年,简称《总纲计划》):《总》主要探讨如何改进普通初等和中等教育问题,没有涉及高等教育;中等教育上,建议设置主要学校、实科学校和高级中学三种中学,分别培养不同层次的人才;《总》既保留了德国传统的等级性,又适应了战后德国社会劳动分工对学校培养人才规格和档次的不同要求;


3.《高等学校总纲法》(1976 年):战后第一个有权威的高等教育方面的法案,其实质是保留了传统大学民主自治的特色,又注重发掘大学的潜力,以适应新的国际竞争的需要。


以上就是考研集训营本期与同学们分享的外国教育史考研复习资料,许多考生认为冲刺阶段更应该以历年考研真题和模拟题为核心,掌握教材是基础阶段的主要任务,但是经过了强化阶段这一个多月的复习,同学们虽然在一定程度上掌握了解题的思路,但同时对于教材中细节知识点的记忆深度也大不如前,这个时候如果不能够及时调整很有可能在初试中失去宝贵的一分。建议同学们能够谨小慎微,做好最后的考研复习。

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