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2018考研333教育心理学训练题及答案(12)

2017-11-03 11:33 | 考研集训营

进入11月初,离2018研究生入学考试初试时间越来越近,许多高校即将开始进入考研现场确认。这一时期最忙碌和承受心理压力巨大的是考研学生,接下来,小编为了帮助2018考研教育硕士333学子们在冲刺阶段检测专业知识是否记忆深刻,整理了教育综合内容中的教育心理学训练题及答案,供考生参考。

2018考研333教育心理学训练题及答案(12)

一、名词解释

1.气质:指在人的心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点。

2.性格:是表现在个人对现实的态度和行为方式中的较为稳定而有核心意义的心理特征。(1998年名词解释、2002年选择题)

二、简答题

1.简述培因的优势心理机能说。

答:英国心理学家培因等根据能力、情感和意志三种心理机能在性格中何者占势,把人分为理智型、情感绪型和意志型三种。理智型的人,常以理智衡量周围发生的事物,并以理智支配行为,他们的智力机能相对于情感和意志占优势;情绪型的人,其行为易受情绪的左右,心理机能以情感占优势;意志型的人,行为目的明确、自制力强,意志明显比理智和情感占优势。

2.斯普兰格的文化价值观说。

答:德国哲学家、教育家斯普兰格根据文化社会观点将价值分为六类:理论价值、宗教价值、社会价值、权力价值、经济价值、审美价值。并按某一种价值在人的生活方式上所占的优势,相应地把性格分为六种类型:

(一)理论型。以探索事物本质为人的最大价值,能客观、冷静地观察事物,追求各种观念和理想。

(二)宗教型。这种人大多为神秘论者。

(三)社会型。以善于与人交往、帮助别人为最大价值,对增进社会的福利最感兴趣。

(四)权力型。以利用别人、掌握权力为最高价值,有强烈的支配感。

(五)经济型。以谋求利益为最大价值,对一切事物都从经济观点出发。

(六)审美型。以感受事物的美为人生的最高价值。这种人对实际生活不大关心,以如何表现所获得的感觉印象,如何使自我获得满足为人生的根本目的。

教育综合中的教育心理学要想不失分是可以做到的,考生现阶段需要通过做题来查漏补缺,以上小编整理的训练题一定要认真做一下,祝考生梦想成真,在人生的征程中再上新台阶。

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(责任编辑:米朵 )

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