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2018考研333教育心理学训练题及答案(10)

2017-11-03 11:06 | 考研集训营

进入11月初,离2018研究生入学考试初试时间越来越近,许多高校即将开始进入考研现场确认。这一时期最忙碌和承受心理压力巨大的是考研学生,接下来,小编为了帮助2018考研教育硕士333学子们在冲刺阶段检测专业知识是否记忆深刻,整理了教育综合内容中的教育心理学训练题及答案,供考生参考。

2018考研333教育心理学训练题及答案(10)

一、名词解释

1.练习曲线:是练习进程与练习效果之间函数关系的曲线图。

2.高原现象:是在复杂技能形成过程中出现的练习成绩暂时停顿的现象。

二、简答题

1、简述技能形成的条件。

答:(1)动作概念的掌握:动作技能的形成,一般要经历从动作到动作表象再到具体动作这样三个阶段。动作是能够说出自己应该去怎样进行动作;动作表象就是能够在自己头脑中想象出应该如何去动作;具体动作则是自己能够根据动作表象去实际进行的动作。

(2)示范:技能学习一般要通过示范,而范例往往由视觉通道提供。

(3)反馈

(4)练习中的时间分配:练习要有间歇,有间歇的练习效率比没有间歇的练习效率高。

教育综合中的教育心理学要想不失分是可以做到的,考生现阶段需要通过做题来查漏补缺,以上小编整理的训练题一定要认真做一下,祝考生梦想成真,在人生的征程中再上新台阶。

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                    原文网址:http://www.kyjxy.com/zhuanshuo/jiaoyu/53488.html
(责任编辑:米朵 )

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